Щоб піднятися на вищий ступінь розвитку, дитина має засвоїти знання про навколишній світ, оволодіти нормами поведінки, набути певних навичок і вмінь. 

Все це пов’язано з роботою пам’яті. 

На допомогу приходять, як завжди, книжки.

А ще існує безліч ігор для розвитку пам'яті. Наприклад:

1. Запам’ятай слова по порядку. Називаємо кілька слів, які дитина повинна запам’ятати і повторити в тому ж порядку. Для початку можна використовувати в грі лише декілька слів – 3-5. Далі можна ускладнювати правила гри, збільшуючи кількість слів. Наприклад: будинок, сонце, каша, лампочка, собака.
2. Хто загубився. Перед малюком викладаємо кілька іграшок (штук 5-6 не більше) і просимо запам’ятати їх. Далі малюк виходить з кімнати, а ми швидко ховаємо одну з іграшок. Повернувшись, дитина повинна уважно повинна визначити, хто ж утік і загубився.
3. Картинки. Для цієї гри підійдуть будь-які кольорові картинки, якщо у вас є книжка з великою кількістю картинок, сміливо беріть її. Дитині показуємо картинку, і просимо запам’ятати все, що на ній зображено. Після того, як малюк подивився і все запам’ятав, картинку прибираємо і просимо дитину по пам’яті відтворити все, що він бачив. 

Приходьте до бібліотеки. Грайте. Читайте книжки. 📚📙📘📗📕📚📚

 ігротека-розвага

Для багатьох бібліотека асоціюється з купою запилених книжок та місцем їх видачі і поважного віку, серйозного на вигляд бібліотекаря. А що ж таке сучасна бібліотека? Особливо дитяча?

Сучасна бібліотека для дітей – це в першу чергу територія казки, дива, несподіваних цікавих зустрічей і де можна не тільки читати книги, але і корисно провести свій вільний час.

Це місце, де можна збиратися родинами, з друзями та знайомими. Місце, де можна знайти нових знайомих. 

Бо для цього є всі умови. В тому числі ігрові зони, в яких діти можуть  проводити свій вільний час, творчо та інтелектуально розвиваючись.  

І як же цікаво послухати книжку в бібліотеці, де все можна обіграти!

Навіть, приготувати чай у самоварі! "Муха-цокотуха" цьому сприяє.

Історія цього свята говорить нам про те, що воно зародилося ще в стародавній слов'янській язичницькій культурі. Люди здавна на Масляну випікали млинці як символ тепла, сонця, перемоги весни над зимою. Символом останнього також було спалювання опудала Зими.

Зрозуміло, що ми в бібліотеці цього не робили 😀, але Весну закликали і Зиму проводжали.

І робили ні, не млинці, а печіво. Самостійно, із захопленням та задоволенням. Прислухаючись до розповіді бібліотекаря про традиції святкування.

Потім співали, грали і знову Весну закликали.

Знайомимось із національними традиціями змалечку.

 Що можуть зробити наші найменші читайлики, щоб поздоровити своїх матусь (сестричок, бабусь)?

Вивчити віршик в центрі "Любопишкін", почитати книжечку, запам'ятати пісеньку.

І, звичайно, намалювати маму. Хто як може.

Бо мами, вони такі різні...

 

Вивчаємо букву "Д". Читаємо по складам. 

А яка найцікавіша книжка на цю букву? Звичайно, про динозаврів.

А коли ще можна і пограти...

Навчаємось, граючи.

 Всі дорослі чудово знають, як важливо закласти дітям в ранньому віці основу для всебічного розвитку.

Потрібно читати, роздивлятися малюнки, розмовляти з дитиною. Дати їй змогу грати, малювати, конструювати і т.д.

У нас з'явилася дуже рішуча читачка Каміла, яка вибрала собі книжечку про цуценятко.

Конструктори, вежи та музичні вправи теж подобаються дітям.

А ще ми вже чекаємо весну і готуємо дарунки для матусь.

За вікном осінь.
А в нас літають бджілки.
Спочатку книжку почитали, роздивились. 
Згодом зробили. Політали. 

Кусались!                                     🐝🐝🐝🐝🐝🐝🐝🐝🐝🐝
Подивились мультик про бджілку Майю.

Все цікаво, корисно.

А вже зовсім скоро...

Усім дорослим відомо, що діти краще засвоюють нову інформацію, коли їм цікаво, весело. Тобто, коли вони грають.

Так, як у нас в центрі "Любопишкін".

                                       

         Рахуємо врожай на городі, читаємо книжки і розмовляємо.

                                                         

                           А які чудові соняшники та фламінго!

                                    

                         І, звичайно, улюблена фізкультхвилинка.

Вересень - це початок навчань не тільки в школі, а й в нашому центрі "Любопишкін".   

Розвиваємо дитину змалечку! 

Вчимося рахувати, вивчаємо абетку, малюємо.

Ростимо читача!

                                     

Географічний проект від центру "Любопишкін" та бібліотеки для дітей -

це:

неймовірні пригоди,  пошуки скарбів, 

                                              

                 🌍🌍🌍🌍🌎🌎🌎🌎🌎🌎

несподівані зустрічі з індіанцями...

проведення дослідів (бо в мандрівках може трапитися все!)

         

             І, звичайно же, знайомство зі світом за допомогою книги

                 

                                               Фантазуємо, мріємо про море

Динозаври. Парк юрського періоду.

До цієї теми вже багато років не падає цікавість.

Читають, грають, дивляться фільми усі: від малечі до дорослих.

Наші читачі не виняток.  

                                             

       

Дистанційні заняття для малят?

Так, це можливо. І в нашому центрі "Любопишкін" також.

Можна рахувати пядями (так-так, не сантиметрами!)...

Можна зробити пречудові окуляри (скоро літо!)...

І вивчати букву Я (малюнок до оповідання Л. Пантелєєва "Буква Ти"). 

Ранній вік – це унікальний період розвитку дитини. Оскільки саме в цей момент найлегше та найбажаніше формувати позитивні емоції в дитини.

Особливо цінним є спостереження за природою. 

Чому падають листя? Чому літом жарко, а зимою холодно? Чому трава зелена? Як називаються літні місяці?  І ще багато-багато питань від "чомучок".

І тут приходить на допомогу книга. Адже саме так варто починати своє знайомство з навколишнім світом.

Тож, чекаємо на вас після закінчення карантину. Бо ці книжки треба тримати в руках!

А поки пропонуємо переглянути мультфільм про місяці і пори року.

Прийшла весна.

Світить яскраве сонечко. Зеленіють дерева та кущі.

Можливо, вам, наші любі читайлики, треба прочитати книги про цю пору року?

Або написати твір чи зробити проект? 

Шановні батьки! Під час ізоляції ваші діти потребують допомоги. Зверніть увагу на ці книжки.

А прочитати їх можна ось тут:

https://www.ukrlib.com.ua

https://www.rulit.me/books/

ЯК ЧИТАТИ СУЧАСНИМ ДІТЯМ – 5 МЕТОДІВ, ЯК РОБИТИ ЦЕ ЦІКАВО

 Уявіть, що ви читаєте дитині книжку про морське дно. Звично, монотонно, стримано.

А тепер уявіть, що читаєте дитині книжку про морське дно, сидячи у надувному басейні та розклавши навколо себе морські ракушки. Після прочитання ви з малечею малюєте та вирізаєте морську зірку, корали та молюсків.

 А ввечері біля настільної лампи створюєте власний театр тіней із вирізаних морських жителів.

 Усе це – інтерактивні методи читання, за допомогою яких дитина краще засвоює прочитане, вчиться висловлювати власну думку та асоціювати героїв із власним життєвим досвідом."Якщо книжка не подобається, не допоможуть спецефекти".

 Міра Київська, головна редакторка сайту "Букмоль" та авторка проекту "Читаймо дітям уголос!", каже, що батьки, які хочуть зацікавити дитину і оживити для неї книжку, повинні спершу усвідомити, навіщо їм використовувати інтерактив, якої цілі вони хочуть досягнути.

Наприклад, допомогти дитині краще запам’ятати інформацію або дізнатись думку дитини з приводу прочитаної історії, або поспостерігати, як працює уява дитини.

 Тоді, мовляв, буде значно легше зрозуміти, який саме метод інтерактиву використати. Втім, починати читати з дітьми Міра радить не з інтерактивних практик, а з самого читання як процесу.

"Дорослі щиро повинні відчувати, що їм подобається те, що вони читають дитині. Діти дуже швидко вловлюють нечесність. Якщо батькам не подобається книжка, яку вони читають, то жодні спецефекти не врятують ситуацію від того, що дитині вона також не сподобається", – каже Міра.

Більш докладніше за посиланням:

https://life.pravda.com.ua/projects/reading/2019/09/16/238093/